С о г л а со в а н о
У т в ер ж д а ю :
ПОЛОЖ ЕНИЕ
«О в ы п л а т а х с т и м у л и р у ю щ е г о х а р а к т е р а д л я р а б о т н и к о в
М Б Д О У № 33 г. А зо в а »
1. Н а с т о я щ е е п о л о ж е н и е р а зр а б о т а н о в с о о т в е т с т в и и с Т р у д о в ы м к о д ек со м
Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и , с п о с т а н о в л е н и е м а д м и н и с т р а ц и и г о р о д а А зо в а от
2 4 .1 1 .2 0 2 1 № 1131 « О б о п л ат е т р у д а р а б о т н и к о в м у н и ц и п а л ь н ы х б ю д ж е т н ы х
у ч р е ж д е н и й с и с т е м ы о б р а зо в а н и я г о р о д а А зо в а » , п о л о ж е н и е м « О б о п л а т е т р у д а
р а б о т н и к о в М Б Д О У № 33 г. А зо ва» ,
1.1.
К
вы платам
стим ули рую щ его
характера
относятся
в ы п л а ты ,
н а п р а в л е н н ы е н а с т и м у л и р о в а н и е р а б о т н и к а к к а ч е с т в е н н о м у р е з у л ь т а т у тр у д а,
п о в ы ш е н и ю с в о е го п р о ф е с с и о н а л ь н о г о у р о в н я и к в а л и ф и к а ц и и , а т ак ж е
п о о щ р е н и е за в ы п о л н е н н у ю р аб о ту .
1.2. В М Б Д О У у с т а н а в л и в а ю т с я с л е д у ю щ и е в и д ы в ы п л а т с т и м у л и р у ю щ е г о
х ар а к т ер а :
- за и н т е н с и в н о с т ь и в ы с о к и е р е зу л ь т а т ы р аб о ты ( Приложение №1 к П о л о ж е н и ю
«О в ы п л а т а х с т и м у л и р у ю щ е г о х а р а к т е р а д л я р а б о т н и к о в М Б Д О У № 33 г.
А зо в а » );
- за к а ч е ст в о в ы п о л н я е м ы х р а б о т (Приложение №2 к П о л о ж е н и ю «О в ы п л атах
с т и м у л и р у ю щ е г о х а р а к т е р а д л я р а б о т н и к о в М Б Д О У № 33 г. А зова»,);
- за в ы с л у гу л ет;
- п р е м и а л ь н ы е в ы п л а ты по и то гам р аб о ты ;
- ины е вы п латы сти м ули рую щ его характера.
1.3. О ц е н к у э ф ф е к т и в н о с т и д е я т е л ь н о с т и к а ж д о го к о н к р е т н о г о р а б о т н и к а
М Б Д О У о с у щ е с т в л я е т к о м и с с и я , у т в е р ж д е н н а я п р и к а зо м за в е д у ю щ е г о .
1.4. К о н к р е т н ы е р а зм е р ы в ы п л а т с т и м у л и р у ю щ е г о х а р а к т е р а у т в е р ж д а ю т с я
п р и к а зо м р у к о в о д и т е л я М Б Д О У .
2. Н а д б а в к а
за и н т е н си в н о ст ь и в ы со к и е р езу л ь т а т ы
р аботы
устанавливаю тся
педагогическим
работникам
в
за в и с и м о с т и
от
р е з у л ь т а т и в н о с т и т р у д а и к а ч е с т в а р а б о т ы по о р г а н и за ц и и о б р а зо в а т е л ь н о г о
п роцесса
на
основе
п о к а за т е л е й
и
критериев,
п о зв о л я ю щ и х
о ц е н и ть
р е з у л ь т а т и в н о с т ь и э ф ф е к т и в н о с т ь т р у д а п е д а г о г и ч е с к и х р а б о т н и к о в , в п р е д ел ах
ф онда оплаты труда М БД О У .
2 .1 . П о р я д о к у с т а н о в л е н и я , р а зм е р н а д б а в к и за и н т е н с и в н о с т ь и в ы со к и е
р е зу л ь т а т ы р аб о ты п е д а г о г и ч е с к и м р аб о тн и к ам :
2.2. Р а с п р е д е л е н и е н а д б а в к и за и н т е н с и в н о с т ь и в ы с о к и е р е зу л ь т а т ы р аб о ты
о с у щ е с т в л я е т с я по и т о га м к в ар т а л а .
2.3.
Н адбавка
за
интенсивность
и
вы сокие
р е зу л ь т а т ы
р аб о ты
о с у щ е с т в л я е т с я по б а л ь н о й си с т е м е с у ч е т о м в ы п о л н е н и я п о к а зат ел ей
интенсивности
и
в ы соки х результатов работы педагоги чески х работни ков
(Приложение № 1 к П о л о ж е н и ю « О в ы п л а т а х с т и м у л и р у ю щ е г о х а р а к т е р а д л я
р а б о т н и к о в М Б Д О У № 33 г. А зо вах -j.
2.4. Д е н е ж н ы й в ес (в р у б л я х ) к а ж д о г о б а л л а о п р е д е л я е т с я п у т ё м д е л е н и я
разм ера н адбавки за и н тен си вн о сть и вы соки е результаты раб оты ф он да оплаты
т р у д а (Ф О Т ) р а б о т н и к о в М Б Д О У , з а п л а н и р о в а н н о г о н а к в а р т а л н а о б щ у ю
сум м у баллов всех п р ем и р у ем ы х п ед аго ги ческ и х работни ков.
2.5. Д л я о п р е д е л е н и я р а з м е р а н а д б а в к и з а и н т е н с и в н о с т ь и в ы с о к и е
результаты работы каж д ом у п рем и руем ом у п ед агоги ческом у раб отн и ку М Б Д О У
з а о т ч е т н ы й п е р и о д п о к а з а т е л ь (д е н е ж н ы й в е с ) у м н о ж а е т с я н а с у м м у н а б р а н н ы х
баллов каж ды м п рем и руем ы м работни ком . К оли чество баллов м о ж ет изм ен яться
п о к а ж д о м у п о к а з а т е л ю , н е п р е в ы ш а я м а к с и м а л ь н о е к о л и ч е с т в о б ал л о в .
2.6.
Н адбавка
за
интенсивность
и
вы сокие
р езультаты
работы
осущ ествляю тся
на
основании:
сам оан али за
р езультатов
деятельности
педагоги чески х работни ков за отчетн ы й период, ан алити ческой инф орм ации о
показателях деятельн ости педагоги чески х работн и ков в соответстви и с
п о к а з а т е л я м и р е з у л ь т а т и в н о с т и и э ф ф е к т и в н о с т и т р у д а з а о т ч е т н ы й п ер и о д .
Р аботн и кам , п роработавш и м н еп олн ы й отчетн ы й период, начисление
вы п лат за и н тен си вн ость и вы соки е р езультаты работы п ро и зво ди тся за
ф а к т и ч е с к и о т р а б о т а н н о е в р ем я.
3. Н а д б а в к а за к а ч е ст в о в ы п о л н я е м ы х р а б о т в р а з м е р е д о 2 0 0 п р о ц е н т о в
д о л ж н о с т н о г о о к л а д а (с т а в к и з а р а б о т н о й п л а т ы ) у с т а н а в л и в а ю т с я р а б о т н и к а м
(з а и с к л ю ч е н и е м р а б о т н и к о в , у к а з а н н ы х в п у н к т е 2 н а с т о я щ е г о п о л о ж е н и я ) н а
осн ове п о казателей и кри тери ев тру да работн и ков, в п р едел ах ф он да оплаты
т р у д а М Б Д О У (Приложение № 2 к П о л о ж е н и ю « О в ы п л а т а х с т и м у л и р у ю щ е г о
х а р а к т е р а д л я р а б о т н и к о в М Б Д О У № 33 г. А зо ва»^.
3.1.
Н ад б авка за качество вы п олн яем ы х раб от в разм ере до 200 п роц ен тов
долж ностного
оклада
устанавливается
работникам ,
с
учетом
уровня
проф ессиональной
подготовлен н ости ,
слож ности,
важ ности
и
качества
вы п олн яем ой работы , степ ени сам остоятельн ости и ответствен н ости при
в ы п о л н е н и и п о с т а в л е н н ы х зад ач .
Н адб авка за качество вы п олн яем ы х раб от устан авли вается д в а раза в год по
о к о н ч а н и ю п е р в о г о п о л у г о д и я и п о о к о н ч а н и ю го д а.
Р е ш е н и е о б у с т а н о в л е н и и н а д б а в к и з а к а ч е с т в о в ы п о л н я е м ы х р а б о т и ее
р а з м е р а х п р и н и м а е т с я К о м и с с и е й п о р е з у л ь т а т а м п о к а за т е л е й .
Р а з м е р н а д б а в к и з а к а ч е с т в о в ы п о л н я е м ы х р а б о т у т в е р ж д а е т с я п р и к а зо м
завед у ю щ его в соответстви и с реш ен и ем ком иссии.
4. Н а д б а в к а за в ы с л у г у л е т р а б о т н и к а м М Б Д О У № 33 г. А зо в а
у с т а н а в л и в а е т с я в с о о т в е т с т в и и с п о с т а н о в л е н и е м а д м и н и с т р а ц и и г о р о д а А зо в а
о т 2 4 .1 1 .2 0 2 1 № 1131 « О б о п л а т е т р у д а р а б о т н и к о в м у н и ц и п а л ь н ы х б ю д ж е т н ы х
у ч р е ж д е н и й с и с т е м ы о б р а зо в а н и я г о р о д а А зо в а » , п о л о ж е н и е м « О б о п л а т е т р у д а
р а б о т н и к о в М Б Д О У № 33 г. А з о в а »,
5. П р е м и а л ь н ы е в ы п л а т ы по и т о г а м р а б о т ы м о г у т в ы п л а ч и в а т ь с я в
ц елях п оо щ рен и я за результаты тр уда п ри н али чи и эко н ом и и ф он да оплаты
т р у д а , у ч и т ы в а е т с я к а к и н д и в и д у а л ь н ы й , т а к и к о л л е к т и в н ы й р е з у л ь т а т т р у д а:
- усп еш ное и добросовестное и сп олн ение работником своих долж ностны х
обязан н остей ;
- иниц иативу, творчество и при м ен ен и е в работе соврем ен н ы х ф орм и м етодов
орган и зац и и труда;
- к а ч е с т в е н н у ю п о д г о т о в к у и п р о в е д е н и е м е р о п р и я т и й , с в я за н н ы х с у с т а в н о й
деятельностью учреж дения;
- у ч а с т и е в в ы п о л н е н и и о со б о в а ж н ы х р а б о т и м е р о п р и я т и й ;
- соблю дени е и сп олн ительской дисциплины ;
- о б е с п е ч е н и е с о х р а н н о с т и г о с у д а р с т в е н н о г о и м у щ е с т в а и д р у го е.
5.1.
П рем и р о ван и е по итогам р аб оты за соответствую щ и й отчетн ы й п ери од
производится в виде еж еквартальны х вы п лат в соответствии с критери ям и
о ц е н к и э ф ф е к т и в н о с т и тр у д а.
К р и т е р и и о ц е н к и э ф ф е к т и в н о с т и т р у д а р а б о т н и к о в М Б Д О У № 33 г. А з о в а
П роцент
от
оклада
д о 10 0 %
№
п /п
Н а и м е н о в а н и е п о к а за т е л я
1
О перативность и качество вы п олнения работ за рам кам и
ф у н к ц и о н а л а (б е з о п а с н о с т ь ,
деж урства, м ассовы е
м ероприятия, субботники)
2
И нициатива, творчество
и
прим енение
в
со вр ем ен н ы х ф орм и м етодов орган и зац и и тр у д а
3
С облю дение исполн ительской дисциплины
д о 10 0 %
4
5
О беспечение сохран н ости м ун иципального и м ущ ества
В ы полнение
полученны х
задан и й
с
соблю дением
устан о влен н ы х сроков в полн ом объем е
д о 10 0 %
д о 10 0 %
6
В ы п о л н е н и е д о п о л н и т е л ь н ы х п о р у ч е н и й п о р е а л и за ц и и
задан и й вы сокой степ ен и слож н ости
д о 10 0 %
работе
д о 10 0 %
В ы п л ата п рем и и п о и тогам раб оты за со о тветству ю щ и й отчетн ы й
пери од работни кам производится н а основании п ри каза заведую щ его М Б Д О У №
33 г. А з о в а в с о о т в е т с т в и и с р е ш е н и е м к о м и с с и и . Р е ш е н и е к о м и с с и и
оф орм ляется протоколом .
П р е м и р о в а н и е з а I к в а р т а л о с у щ е с т в л я е т с я в о II к в а р т а л е , з а II к в а р т а л в III к в а р т а л е , з а III и IV к в а р т а л - в IV к в а р т а л е п о о к о н ч а н и ю о т ч е т н о го
п е р и о д а.
5.2 Р а б о т н и к а м м о ж ет б ы т ь в ы п л а ч е н а е д и н о в р е м е н н а я п р ем и я .
Е д и н о в р е м е н н а я п р е м и я р а б о т н и к а м о б р а зо в а т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я
в ы п л а ч и в а е т с я п о р е ш е н и ю з а в е д у ю щ е г о М Б Д О У № 33 г. А з о в а с ц е л ь ю
по ощ р ен и я за п р оф есси он али зм и результати вн ость, вы п олн ен и е в оп ерати вн ом
реж им е
б ольш ого
объем а
работы
и
качественны й
результат
труда.
Е ди н оврем ен н ая в ы п л ата вы п лачи вается за счет средств экон ом и и по ф онду
о п л а т ы тр у д а.
К о н к р е т н ы й р а з м е р е д и н о в р е м е н н о й п р е м и и у с т а н а в л и в а е т с я п р и к а зо м
з а в е д у ю щ е г о М Б Д О У № 33 г. А з о в а
П р ем и ал ьн ы е вы п латы по итогам раб оты не н ачи сл яется раб отн и кам ,
у в о л и в ш и м с я по с о б с т в е н н о м у ж е л а н и ю в о т ч е т н о м п е р и о д е.
6. И н ы е в ы п л а т ы с т и м у л и р у ю щ е г о х а р а к т е р а .
С
целью
привлечения
и
укрепления
кадрового
потенциала,
стим улирования работни ков к п овы ш ению п роф ессионального уровня и
ком п етен тн ости , качествен н ом у результату тру д а работн и кам устан авли ваю тся
и н ы е вы п латы сти м ули рую щ его характера:
- за квалиф икацию ;
- за н али чи е у ч ен ой степени;
- за н аличие почетного зван и я, ведом ствен н ого п очетн ого зван и я
(н а г р у д н о г о зн а к а ).
Д анны е вы п латы прои зводятся
в соответствии с постановлением
а д м и н и с т р а ц и и г о р о д а А з о в а о т 2 4 .1 1 .2 0 2 1 № 1131 « О б о п л а т е т р у д а р а б о т н и к о в
м у н и ц и п а л ь н ы х б ю д ж е т н ы х у ч р е ж д е н и й с и с т е м ы о б р а зо в а н и я г о р о д а А зо в а » .
7.
С тим улирую щ ие
вы платы
работникам
о су щ е с т в л я ю т с я
на
о с н о в а н и и П о л о ж е н и я о в ы п л а т а х с т и м у л и р у ю щ е г о х а р а к т е р а и м о гу т
б ы т ь о т м е н е н ы и л и у м е н ь ш е н ы в сл уч а я х:
п р и о т с у т с т в и и и л и н е д о с т а т к е с о о т в е т с т в у ю щ и х (б ю д ж е т н ы х )
ф и н а н с о в ы х с р е д ст в ;
- полностью
и ли части чн о, если по вине раб отн и ка п рои зош ел
заф и кси рован н ы й н есчастны й случай с ребенком ;
- п олн остью или частично при н аруш ен и и п рави л вн утрен н его трудового
р а с п о р я д к а и У с т а в а М Б Д О У № 3 3 г. А з о в а п р и н а л и ч и и д е й с т в у ю щ и х
д и с ц и п л и н а р н ы х в зы с к а н и й ;
- в ы п л а т ы н а д б а в к и з а и н т е н с и в н о с т ь и в ы с о к и е р е з у л ь т а т ы р а б о т ы м о гу т
бы ть
отм енены
или
ум еньш ены
при
отсутствии
или
недостатке
с о о т в е т с т в у ю щ и х (б ю д ж е т н ы х ) ф и н а н с о в ы х с р е д с т в ;
- вы п латы стим ули рую щ его характера не осущ ествляю тся работни кам ,
у в о л и в ш и м с я по с о б с т в е н н о м у ж е л а н и ю в о т ч ё т н о м п е р и о д е.
7. П р е м и р о в а н и е
руководителя М Б Д О У
производится в
порядке,
утверж д ен н ом органом , осущ ествляю щ им ф ун кции и п олн ом очи я У чредителя, с
учетом ц елевы х п оказателей эф ф ективности деятельн ости М Б Д О У
и
руководи теля.
П р и л о ж е н и е 1.
к полож ению «О выплатах стим улирующ его характера
работников М Б Д О У № 33 г. А зова»
П о к а за т е л и и к р и т ер и и п е д а г о г и ч е с к и х р а б о т н и к о в за и н т е н с и в н о с т ь и
в ы с о к и е р е зу л ь т а т ы р а б о т ы
В осп итатель
Ф.И.О.
за_____ к в а р т а л ________ г .
№
Н аправ
Н аи м ен о ван и е п оказатели
Значение п оказателя,
ление
С ох ран ен ие и у к р еп л ен и е здоровья д е т е й
1.
Ре ал и зац и я
программ
с о ц и о к у л ь ту р н ы х п р о е к т о в , и н н о в а ц и о н н ы х
(и н н о в а ц и о н н ая д е я т е л ь н о с т ь , с о ц и а л ь н ы е
проекты и д р .)
2
условие
1. В ы с о к и й к о эф ф и ц и ен т
со х р ан ен и я зд о р о в ь я д етей
(% заб о л ев а ем о ст и )
2. В ы п о л н ен и е п л ан а д етод н ей
Возможн
ое кол-во
баллов
Р а н н и й во зр аст
Б о л ее 15%
0
15% и м ен ее
5
С ад
Б о л ее 10%
0
10% и м ен ее
5
Р а н н и й во зр аст
М ен ее 60%
0
60-7 5%
5
7 6-1 00 %
10
С ад
М ен ее 65%
0
65-7 9%
5
80 -1 00%
10
- и м ею тся т р ав м ы в
о тч етн ы й пер и од
- о тсу тств у ю т
0
4
- о тсу тств у ет
- и м еется
0
2
областные
-о тсу тств у ет
- и м еется
0
3
федеральные
- о тсу тств у ет
- и м еется
0
5
2. В н е д р ен и е
и н н о в ац и о н н ы х тех н о л о ги й :
- о тсу тств у ет
- в ед ется
си стем ати ч еск и
0
10
- не п р и н и м ает у ч асти е
- о д н о к р атн о е у ч асти е
- си стем ати ч еск о е
у ч асти е
0
1
3
3.П р ед у п р еж д ен и е д ет ск о го
т р ав м ати зм а
1. У ч асти е в и н н о в ац и о н н о й
д ея тел ь н о ст и
(и н н о в а ц и о н н ы е пл ощ ад ки):
муниципальные
• з д о р о в ь е с б е р е га ю щ и е т е х н о л о ги и ;
• т е х н о л о г и и п р о е к т н о й д е я те л ьн о с ти ;
• т е х н о л о г и я и сс л е д о в а т е л ь с к о й
д е я те л ьн о с ти ;
• и н ф о р м а ц и о н н о -к о м м у н и к а ц и о н н ы е
те х н о л о ги и ;
• л и ч н о с т н о -о р и е н т и р о в а н н ы е
те х н о л о ги и ;
• т е х н о л о г и я п о р т ф о л и о п ед аго га;
• и г р о в ы е т е х н о л о ги и и др.
3. Р а б о т а в т в о р ч еск и х
гру пп ах , р азр аб о т к а
о б р азо в ател ь н о й п р о гр ам м ы
Д О У , ав то р ск и х п р о гр а м м и
С ам о
О ценка
анализ
ком ис
баллы
си и
др.
4. Э ф ф ек ти в н ая р а б о та с
р езу л ь татам и м о н и то р и н га
о б р азо в ател ь н о й
д ея тел ь н о ст и
3
- не в ед ется
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю
- р аб о та н о си т
си стем н ы й п л ан о в ы й
х ар ак тер
0
1
- не п р и н и м ает у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
5
10
- не п р и н и м ает у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
10
15
- не п р и н и м ает у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
10
15
- не п р и н и м ает у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
2
3
- не п р и н и м ает у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
3
5
на федеральном уровне
- не п р и н и м ает у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
5
7
3. С ам о о б р азо в ан и е
к ак ср ед ст в о п о в ы ш ен и я
п р о ф есси о н ал ь н о го
м астер ств а п ед аго га (у ч асти е
в ко н ф ер ен ц и ях , сем ин ар ах ,
в еб и н ар ах , о н -л ай н
м ар аф о н ах , и н тер н ето л и м п и ад ах и т.д .)
- не п р и н и м ает у ч асти е
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю (н ал и ч и е 1-2
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
- в ед ется
си стем ати ч еск и
(н ал и ч и е 3 и бо лее
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
0
1
4. Р асп р о ст р ан ен и е
п ед аго ги ч еск о го оп ы та
(н ал и ч и е п у б л и к ац и й в
С М И , п ер и о д и ч еск и х
изд ан и ях , сбо рн и ках ,
у ч асти е в и н тер н етк о н к у р сах и д р.)
- отсу тству ет;
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю (н ал и ч и е 1 -2
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
- в ед ется
си стем ати ч еск и ,
т в о р ч еск ая п о зи ц и я
(н ал и ч и е 3 и бо лее
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
0
3
5. П р о д у к ти в н о е у ч асти е в
м ето д и ч еск о й р аб о те
М Б Д О У № 33 г. А зо в а
(у ч асти е в пр оек та х,
сем и н ар ах , педсов етах,
- не у ч аств у ет
- о д н о к р атн о , по
и н и ц и ати в е д р у ги х
п ед агогов , л и б о зад ан и ю
ад м и н и стр ац и и
0
3
1.Л и чно е у ч асти е в
м ер о п р и я ти я х
п р о ф есси о н ал ь н о го
м астер ств а (в ы сту п л ен и е на
сем и н ар ах , кон ф ер ен ц и ях ,
к он кур сах, ф ести в ал я х и д р.)
на муниципальном уровне
на региональном уровне
на федеральном уровне
а
в
нс
р
е
нс
а
я
о
г
2. У ч асти е в о сп и тан н и к о в в
к он кур сах, ф ести вал ях ,
И н т ер н ет-к о н к у р сах и др.
на муниципальном уровне
на региональном уровне
о
35
ь
п
«
н
о
и
с
с
е
■&
о
р
Б
V
и
н
е
Э
ы
в
о
И
5
5
7
С оздание к о м ф о р тн ы х условий для в о с п и т а н н и к о в
МБДОУ № 3 3
г. А з о в а
Развитие предметно
развивающей среды
МБДОУ № 33
г. Азова
7
6. Л и ч н ы й вкл ад в
м ето д и ч еск у ю р аб о ту
М Б Д О У № 33 г. А зо в а
(р азр аб о тк а и р еал и зац и я
п р о ек то в р азл и ч н о й
н ап р ав л ен н о сти )
- отсу тству ет;
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю (1 п р о ек т за
о тч етн ы й п ерио д)
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
в о п р о се (2 и б ол ее
п р о ек та з а о тч етн ы й
п ерио д)
- не п р о я в л я ет
т в о р ч е с тв а и
и н и ц и ати в ы
- в о п л о щ ает по
р азр аб о т к ам к о л л ег ил и
и н и ц и ати в е
ад м и н и стр ац и и
- л и ч н ая и н и ци ати ва,
т в о р ч еск ая п озиц ия ,
эст е т и к а
0
5
0
5
7
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га
0
5
10
-п раздн и кам ,
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га
0
5
10
-л етн ем у пе р и о д у
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га
0
5
10
-о р ган и зац и я
а д ап тац и о н н о го п ер и о д а и
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га
0
5
10
- не у ч аств у ет
-о р ган и зац и я
в о сп и тан н и к о в и
р о д и тел ей
- л и ч н о е у ч асти е
0
2. У ч асти е в о б щ еств ен н ы х
м ер о п р и я ти я х М Б Д О У №
33 г. А зо в а
О рган и за
ция
воспитан и
я и
10
1. П о д го то в ка:
-к н о в о м у у ч еб н о м у году,
др.
Р а б о т а с д етьм и с О В З, ЗП Р
и др.
1. В ы п о л н ен и е ф унк ций :
ад м и н и стр ато р а са й та
ва М Б Д О У № 33 г. А зова,
к о р р есп о н д ен та
г. А з о в а
7
И нф орм ационн
ая о т к р ы т о с т ь
МБДОУ № 33
6
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
в оп росе
Т в о р ч еск ая п о зи ц и я в
п р ео б р азо в ан и и ср ед ы
р азв и ти я р е б ен к а (н а о сн о ве
со б ств ен н ы х разр аб о то к,
ав то р ск и х п о со б и й , игр,
о р и ги н ал ь н ы х ср ед ств
о б у ч ен и я и в о сп и тан и я
4
5
ко н си л и у м ах , п р о в ед ен и е
о тк р ы ты х зан яти й , м астерклассов, вы ставо к,
к о н к у р сах и др.)
5
10
- не в ед ется
- вед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю
- н о си т си стем н ы й
п л ан о в ы й х ар ак тер
0
2
- не у ч аств у ет
- о д н о к р атн о
- ак ти в н ая по зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
в о п р о се (н ал и ч и е 3 и
б ол ее п у б л и к ац и й )
- вед у щ ая ро л ь
0
2
5
5
10
2. Н ал и ч и е л и ч н о го
сай т а/б л о га (у к азать адр ес
сай та/б л о га) с о р ган и за ц и ей
о б р атн о й св язи с
п ед аго гам и , р о д и тел я м и
(н ал и ч и е п у б л и к ац и й за
т ек у щ и й п ерио д)
8
У гл у б л ен н ая р аб о та
п ед аго га
m
i ?
Н
али ч ие:
>§аб ндет *ь йы*2р
а
- п р о гр ам м ы
1 1 1 ^ 1 - п л ан а
« 21
□1 “М© м
11 =
! *1 §& £1
§
>8
За эф ф е к т и в н о с ть
работы
с родителям и
9
1. О т су тстви е о б о сн о в ан н ы х
ж ал о б со сто р о н ы р о д и тел ей
2. У р о в е н ь р еш ен и я
к о н ф л и к тн ы х ситуац ий.
- о тсу тств у ет
- и м еется
0
5
-о тсу тств у ет
0
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю
3
10
- в ед ется
си стем ати ч еск и
- и м ею тся
- о тсу тств у ю т
0
5
0
н еу д о в л етв о р и тел ь н ы й
у ров ен ь;
- у д о в л етв о р и тел ь н ы й
у р о в ен ь
3. С в о ев р ем ен н о е вн есен и е
о п л аты р о д и т ел я м и
(зак о н н ы м и
п р ед став и тел я м и ) за
со д ер ж ан и е д етей в М Б Д О У ,
сб ор к в и т ан ц и й об опл ате
-
м ен ее 90 %
91% - 95%
96% - 99%
100%
4. У ч асти е р о д и т ел е й в
м ер о п р и я ти я х М Б Д О У №
33 г. А зо в а
- не п р и н и м аю т у ч асти е
- у ч асти е о т сл у ч ая к
сл уч аю
- ак ти в н о е у ч асти е
М а к с и м а л ь н о е к о л и ч е ст в о б а л л о в
5
0
1
5
10
0
5
10
210
П одпись педагога
Председатель комиссии
Секретарь
Члены комиссии:
П ок азател и и к р и тер и и за и н тен си вн ость и в ы сок и е р езул ь таты работы
С тар ш и й в осп и тател ь
Ф.И.О.
за_____ к в а р т а л ________ г .
№
п/
п
К рите
рии
Повышение
профессионального
мастерства
2
Значение
п о к азател я, условие
1. У ч асти е в
и н н о в ац и о н н о й
д ея тел ь н о сти
(и н н о в ац и о н н ы е
пл ощ ад ки):
еализация социокультурных проектов, инновационных программ
(инновационная деятельность, социальные проекты и др.)
1
П оказатели
муниципал ьные
областные
федеральные
2. В н е д р ен и е
и н н о в ац и о н н ы х
т ех н оло ги й :
Возмож
ное кол-во
баллов
- о тсу тств у ет
- и м еется
0
2
- о тсу тств у ет
- им еется
-о тсу тств у ет
- и м еется
- о тсу тств у ет
- в ед ется
си стем ати ч еск и
0
3
0
5
0
10
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- о д н о к р атн о е у ч асти е
- си стем ати ч еск о е
у ч асти е
0
1
3
- не в ед ется
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю
- р аб о та н о си т
си стем н ы й п л ан о в ы й
х ар ак тер
0
1
зд о р о в ь е с б е р е га ю щ и е т е х н о л о ги и ;
т е х н о л о ги и п р о е к т н о й д е я те л ьн о с ти ;
т е х н о л о ги я и с с л е д о в а т е л ь с к о й
д е я те л ьн о с ти ;
и н ф о р м а ц и о н н о -к о м м у н и к а ц и о н н ы е
те х н о л о ги и ;
л и ч н о с т н о -о р и е н т и р о в а н н ы е
те х н о л о ги и ;
т е х н о л о ги я п о р т ф о л и о п ед аго га;
и г р о в ы е т е х н о л о г и и и др.
3. Р а б о т а в тв о р ч еск и х
гр уп п ах , р азр аб о тк а
о б р азо в ател ь н о й
п р о гр ам м ы Д О У , ав то р ск и х
пр огр ам м , л о к ал ь н ы х акто в
и др.
4. Э ф ф ек ти в н ая р аб о т а с
р езу л ь тат ам и м о н и то р и н га
1. Л и ч н о е у ч асти е в
м ер о п р и я ти я х
п р о ф есси о н ал ь н о го
м астер ст в а (сем ин ары ,
кон ф ер ен ц и и , к о н к у р сы
ф ести в ал и и др.)
на муниципальном уровне
на региональном уровне
2
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
5
10
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
10
15
С ам о
О ценка
анализ
ком ис
баллы
си и
на федеральном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
10
20
2. У ч асти е п ед аго го в
М Б Д О У № 33 г. А зо в а в
к онк урсах , ф ест и в ал я х и др.
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
1
5
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
на муниципальном уровне
на региональном уровне
на федеральном уровне
3. У ч асти е в о сп и тан н и к о в в
к онк урсах , ф ести вал ях,
И н тер н ет-к о н к у р сах и др.
3
Работа с
молодыми
специалистам
и
Повышение профессионального мастерства
на муниципальном уровне
на региональном уровне
на федеральном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
5
7
5
10
0
2
3
0
3
5
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
4. С ам о о б р азо в ан и е как
с р ед ство п о в ы ш ен и я
п р о ф есси о н ал ь н о го
м астер ств а п ед аго га
(у ч асти е в к о н ф ер ен ц и ях ,
сем ин ар ах , в еб и н ар ах , о н
л ай н м ар аф о н ах , и н тер н ет
о л и м п и ад ах и т.д .)
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю (н ал и ч и е 1-2
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
- в ед ется
си стем ати ч еск и
(н ал и ч и е 3 и бо лее
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
0
5. Р асп р о ст р ан ен и е
п ед аго ги ч еск о го о п ы та
(н ал и ч и е п у б л и к ац и й в
С М И , п ер и о д и ч еск и х
издан ия х, сбо рн и ках ,
у ч асти е в И н тер н етк о н к у р сах и др.
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- р аб о та в ед ется от
сл уч ая
к сл уч аю (н ал и ч и е 1 -2
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
- в ед ется
си стем ати ч еск и ,
т в о р ч еск ая п о зи ц и я
(н ал и ч и е 3 и бо лее
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
0
Н астав н и ч ест в о
5
7
1
5
3
6
- о тсу тств у ет
0
- о д н о р азо в ая п о м о щ ь
5
- в ед ется
10
си стем ати ч еск и
Реализация
системы
методической
работы
4
6
Организация
воспитания и
обучения детей
с ОВЗ
Создание комфортных условий для
участников образовательного процесса
5
9
За эффективность
работы с родителями
8
О рганизация р а б о т ы
по по л у ч е н и ю
д етьм и
дополни тельны х
образовательны х
услуг (к р у ж к о в а я
ра б о т а )
Информационная
открытость
МБДОУ № 33
г. Азова
7
В ед ен и е д о к у м ен тац и и ,
со зд ан и е м ето д и ч еск и х
ра зр аб о то к, си стем ати зац и я
и р а зр а б о т к а м ето д и ч еск и х
м атер и ал о в
-не ведется;
- в ед ется о т сл уч ая
к случ аю
- н о си т си стем н ы й
х ар ак тер
1. С ам о сто ятел ь н о сть
п р и н и м аем ы х р еш ен и й по
в о п р о сам м ето д и ч еск о й
р аб о ты и др.
- не п р о я в л я ет
и н и ц и ати в ы
- сам о сто я тел ь н о с ть
п р и н и м аем ы х
р еш ен и й
0
2. Р е ал и зац и я п л ан ов
в за и м о д ей ств и я с
с о ц и ал ь н ы м и п ар тн ер ам и
- не р еал и зу ю тся
- р еал и зу ю тся
0
3
3. Э ф ф ек ти в н о ст ь и
к ач еств о в ы п о л н ен и я
у п р ав л ен ч ес к и х р еш ен и й
- не в ы п о л н яю тся
-в ы п о л н яю тся
ч асти ч н о
- в ы п о л н я ю тся в
п о л н о м об ъ ем е
0
2
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
- не в ед ется
- вед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю
- н о си т си стем н ы й
п л ан о в ы й х ар ак тер
0
3
5
0
2
1. В ы п о л н ен и е ф унк ций :
ад м и н и ст р ато р а са й та
М Б Д О У № 33 г. А зова,
к о р р есп о н д ен т а
- вед у щ ая ро л ь
- не у ч аств у ет
- о д н о к р атн о
- ак ти в н ая по зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
в оп росе
10
0
2
5
2. Н ал и ч и е л и ч н о го
с ай та/б л о га (у к азать ад рес
сай та/б л о га) с о р ган и зац и ей
о б р атн о й св язи с
п ед аго гам и (н ал и ч и е
п у б л и к ац и й з а тек у щ и й
п ери од )
- о тсу тств у ет
- и м еется
0
5
К о н т р о л ь у гл у б л ен н о й
р аб о ты п ед аго го в (н ал и ч и е
п р о гр ам м ы , плана)
-о тсу тств у ет
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю
- в ед ется
си стем ати ч еск и
0
5
4. У ч асти е в о б щ еств ен н ы х
м ер о п р и я ти я х М Б Д О У
№ 33 г. А зо в а
Р а б о т а с д ет ь м и с О В З, ЗП Р
и др.
1. О тсу тстви е
о б о сн о в ан н ы х ж ал о б со
с то р о н ы р о д и тел ей
- и м ею тся
- о тсу тств у ю т
0
5
10
5
5
5
10
0
5
2. У р о в е н ь р еш ен и я
к о н ф л и к тн ы х си ту ац и й и
н еу д о в л етв о р и тел ь н ы
др.
й у р о в ен ь
0
-у д о в л етв о р и т ел ь н ы й
у р о в ен ь
7
3. К о н тр о л ь
св о ев р ем ен н о го в н есен и я
о п л аты р о д и тел ям и
(зако н н ы м и
п р ед ст ав и тел я м и ) за
со д ер ж ан и е д етей в
М БДОУ
-о тсу тств у ет
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю
- в ед ется
си стем ати ч еск и
М а к с и м а л ь н о е к о л и ч е ст в о б а л л о в
0
1
5
150
П одпись педагога
Председатель комиссии____________ /___________ /
Секретарь__________
/___________ /
Члены комиссии:
____________ /___________ /
/
/
П ок азател и и к р и тер и и за и н тен си вн ость и в ы сок и е р езул ь таты работы
М узы к ал ьн ы й р ук ов оди тел ь
Ф.И.О.
за_____ к в а р т а л _______ г .
№
п /п
К рите
рии
1. У ч асти е в
и н н о в ац и о н н о й
д ея тел ь н о сти
(и н н о в ац и о н н ы е
пл ощ ад ки):
Р еал изац ия со ц и о к у л ь т у р н ы х п р о е к т о в , и н н о в ац и о н н ы х
(и н н о в а ц и о н н ая д е я т е л ь н о с т ь , со ц и ал ь н ы е проекты
п рограм м
и д р .)
1
П оказатели
муниципал ьные
областные
федеральные
2. В н е д р ен и е
и н н о в ац и о н н ы х
т ех н оло ги й :
Значение
п о к азател я, условие
Возмож
ное колво
баллов
-о тсу т ств у ет
- и м еется
0
2
- о тсу тств у ет
- и м еется
- о тсу тств у ет
- и м еется
- о тсу тств у ет
- в ед ется
си стем ати ч еск и
0
3
0
5
0
10
1. З д о р о в ь е с б е р е га ю щ и е тех н о л о ги и .
Ф о р м а м и р а б о т ы н а м уз. за н я т и я х
я вл я ю т ся : м у зы к ал ь н о в а л е о л о г и ч е с к и й а с п е к т (и с п о л н е н и е
п ес ен , р а с п е в о к ), д ы х а т е л ь н а я и
а р т и к у л я ц и о н н а я ги м н а с т и к а ,
п а л ь ч и к о в ы е и гр ы , м у зы к о т е р а п и я ,
ф и зк у л ьт м и н у тк и , р и т м о п л а с т и к а и
др.
2. И гр о в ы е тех н о л о ги и . О сн о в н ы е
ф о р м ы - м у зы к а л ь н ы е и
м у зы к ал ь н о - д и д а к т и ч е с к и е игры .
3. Т е х н о л о г и я « С и н т ез и ск у сс тв » .
Н аправлена в основном на
в о с п р и я т и е м у зы к и ч е р е з
п р и в л е ч е н и е д р у г и х в и д о в ис к у сс тв
(и зо б р а зи т е л ь н о е и ск у сс тв о , т е атр ,
л и т е р а т у р а , х о р ео гр а ф и я ).
4. П р о е к т н а я д е я те л ьн о с ть .
5. И н ф о р м а ц и о н н о к о м м у н и к а ц и о н н ы е те х н о л о ги и .
3. Р а б о т а в тв о р ч еск и х
гр уп п ах , р азр аб о тк а
о б р азо в ател ь н о й
п р о гр ам м ы Д О У , ав то р ск и х
п р о гр ам м
4. Э ф ф ек ти в н ая р аб о т а с
р езу л ь тат ам и м о н и то р и н га
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- о д н о к р атн о е у ч асти е
- си стем ати ч еск о е
у ч асти е
- не в ед ется
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю
- р аб о та н о си т
си стем н ы й п л ан о в ы й
х ар ак тер
0
1
3
0
1
5
С ам о
анализ
баллы
О ценка
ком ис
си и
2
1. Л и ч н о е у ч асти е в
м ер о п р и я ти я х
п р о ф есси о н ал ь н о го
м астер ст в а (в ы сту п л ен и е
н а сем и нарах,
ко н ф ер ен ц и ях , к о нк ур сах,
ф ести в ал я х и др.)
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
5
10
на региональном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
10
15
на федеральном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
10
15
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
2
3
на региональном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
3
5
на федеральном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
5
6
3. С ам о о б р азо в ан и е как
с р ед ство п о в ы ш ен и я
п р о ф есси о н ал ь н о го
м астер ств а п ед аго га
(у ч асти е в к о н ф ер ен ц и ях ,
сем ин ар ах , в еб и н ар ах , о н
л ай н м ар аф о н ах , и н тер н ето л и м п и ад ах и т.д .)
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю (н ал и ч и е 1-2
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
- в ед ется
си стем ати ч еск и
(н ал и ч и е 3 и бо лее
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
0
4. Р асп р о стр ан ен и е
п ед аго ги ч еск о го о п ы та
(н ал и ч и е п у б л и к ац и й в
С М И , п ер и о д и ч еск и х
издан ия х, сбо рн и ках ,
у ч асти е в И н тер н етк о н к у р сах и др.)
- отсу тству ет;
- в ед ется от
сл у ч ая к случ аю
(н ал и ч и е 1-2
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
- в ед ется
си стем ати ч еск и ,
т в о р ч еск ая п о зи ц и я
(н ал и ч и е 3 и бо лее
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
0
5. П р о д у к ти в н о е у ч асти е в
- не у ч аств у ет
Повышение профессионального мастерства:
на муниципальном уровне
2. У ч асти е в о сп и тан н и к о в в
кон курсах, ф естив ал ях,
И н т ер н ет-к о н к у р сах
на муниципальном уровне
1
5
3
7
0
Развитие предметно
развивающей среды МБДОУ
№ 33
г. Азова
3
5
Организация
воспитания и
обучения детей
с ОВЗ
Создание комфортных условий для
воспитанников
МБДОУ № 33 г. Азова
4
м ето д и ч еск о й р аб о те
М Б Д О У № 33 г. А зо в а
(у ч асти е в п ро ек та х,
сем ин ар ах , п ед со ветах ,
к о н си л и у м ах , п р о в ед ен и е
о тк р ы ты х зан яти й , м астерк л ассов, вы ставо к,
к о н к у р сах и др.)
- о д н о к р атн о , по
и н и ц и ати в е д р у ги х
п ед агогов , л и бо
зад ан и ю
ад м и н и стр ац и и
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
в оп росе
3
6. Л и ч н ы й в кл ад в
м ето д и ч еск у ю р аб о ту
М Б Д О У № 33 г.А зо в а
(р азр аб о тк а и р еал и зац и я
п р о ек то в р азл и ч н о й
н ап р ав л ен н о сти )
- отсу тству ет;
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю (1 п р о ек т за
о тч етн ы й п ерио д)
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
в о п р о се (2 и б ол ее
п р о ек та з а о тч етн ы й
п ерио д)
0
5
Т в о р ч еск ая п о зи ц и я в
п р ео б р азо в ан и и ср ед ы
р азв и ти я р еб ен к а (на
о сн о ве со б ствен н ы х
ра зр аб о то к, ав то р ск и х
п о со би й, игр,
о р и ги н ал ьн ы х средств
о б у ч ен и я и в о сп и тан и я и
др.)
- не п р о я в л я ет
т в о р ч е с тв а и
и н и ц и ати в ы
- в о п л о щ ает по
р азр аб о т к ам к о л л ег
и л и и н и ц и ати в е
ад м и н и стр ац и и
- л и ч н ая и н и ци ати ва,
т в о р ч еск ая п озиц ия ,
э с те т и к а в и сп о л н ен и и
0
1.П о дготовка:
- к но в о м у у ч еб н о м у году.
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га
0
5
10
- к л етн ем у п ер и о д у
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га
0
5
10
2. К ач ест в е н н ая п о д го т о в к а
к у тр ен н и к ам , п р азд н и к ам и
др. (р азр аб о тк а сц ен ар и я,
п о д го т о в к а атри бу то в,
о ф о р м л ен и е м у зы к ал ьн о го
зал а)
3. У ч асти е в о б щ еств ен н ы х
м ер о п р и я ти я х М Б Д О У
№ 33 г. А зо в а
- по и н и ц и ати в е
д р у ги х п ед аго го в
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га
5
- не у ч аств у ет
- л и ч н о е у ч асти е
0
10
Р а б о т а с д ет ь м и с О В З, ЗП Р
и др.
- не в ед ется
- вед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю
- н о си т си стем н ы й
п л ан о в ы й х ар ак тер
0
2
7
10
5
7
10
5
7
МБДОУ № 33
Организация работы
по получению детьми
дополнительных
образовательных услуг
(кружковая работа)
Информационная
открытость
г. Азова
6
За эффективность рабо ты
с р од и тел ям и
8
- не у ч аств у ет
- о д н о к р атн о
- ак ти в н ая по зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
в о п р о се (н ал и ч и е 3 и
б ол ее п у б л и к ац и й )
- вед у щ ая ро л ь
10
2. Н ал и ч и е л и ч н о го
с ай та/б л о га (у к азать ад рес
сай та/б л о га) с о р ган и зац и ей
о б р атн о й св язи с
п ед аго гам и (н ал и ч и е
п у б л и к ац и й з а тек у щ и й
п ери од )
- о тсу тств у ет
- и м еется
0
5
У гл у б л ен н ая р аб о та
пед аго га
Н ал ичие:
- п р о гр ам м ы
- п л ан а
- о тсу тств у ет
0
- в ед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю
3
- в ед ется
си стем ати ч еск и
10
1. О тсу тстви е
о б о сн о в ан н ы х ж ал о б со
с то р о н ы р о д и тел ей
- и м ею тся
- о тсу тств у ю т
0
5
2. У р о в е н ь р еш ен и я
к о н ф л и к тн ы х си ту ац и й
н еу д о в л етв о р и тел ь н ы
й ур овен ь;
- у д о в л ет в о р и тел ь н ы й
у р о в ен ь
0
- не п р и н и м аю т
у ч асти е
- у ч асти е в п о д го то в к е
к о стю м о в и атри бу то в
к м ер о п р и я ти я м
- л и ч н о е у ч асти е
р о д и тел е й в
м ер о п р и я ти я х
0
1. В ы п о л н ен и е ф унк ций :
ад м и н и ст р ато р а са й та
М Б Д О У № 33 г. А зова,
к о р р есп о н д ен т а
3. У ч асти е р о д и т ел е й в
м ер о п р и я ти я х М Б Д О У
№ 33 г. А зо в а
М акси м альн ое количество баллов
0
2
5
5
10
10
180
П одпись педагога
Председатель комиссии
Секретарь
Члены комиссии:
П ок азател и и к р и тер и и за и н тен си вн ость и в ы сок и е р езул ьтаты работы
У ч и тел ь -л огоп ед
Ф.И.О.
за
№
п/
п
1
К рите
рии
П оказатели
1. У ч асти е в
и н н о в ац и о н н о й
д ея тел ь н о сти
(и н н о в ац и о н н ы е
площ ад ки):
Реализация социокультурных проектов, инновационных программ
(эинновационная деятельность, социальные проекты и др.)
муниципал ьные
областные
федеральные
2. В н е д р ен и е
и н н о в ац и о н н ы х
т ех н оло ги й :
J
и ь.
и
ен ал ств
эы5и &ет
в сеи сат
о
в £о s
р
п
Значение
п оказателя,
условие
Возможн
ое кол-во
баллов
-о тсу тств у ет
- и м еется
0
2
-о тсу тств у ет
- и м еется
-о тсу тств у ет
- и м еется
-о тсу тств у ет
- в ед ется
си стем ати ч еск и
0
3
0
5
0
10
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- о д н о к р атн о е у ч асти е
-си стем ати ч еско е
у ч асти е
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- вед ется о т сл у ч ая к
случ аю
-си стем ати ч еско е
у ч асти е
- не в ед ется
- вед ется о т сл у ч ая к
случ аю
- р аб о та н о си т
си стем н ы й п л ан о в ы й
х ар ак тер
0
1
3
зд о р о в ь е с б е р е га ю щ и е
те х н о л о ги и ;
т е х н о л о ги и п р о е к т н о й
д е я те л ьн о с ти ;
т е х н о л о ги я и с с л е д о в а т е л ь с к о й
д е я те л ьн о с ти ;
инф орм ационно
к о м м у н и к а ц и о н н ы е т е х н о л о ги и ;
л и ч н о с т н о -о р и е н т и р о в а н н ы е
те х н о л о ги и ;
т е х н о л о ги я п о р т ф о л и о п ед аго га;
и г р о в ы е т е х н о л о г и и и др.
3. Р а б о т а в тв о р ч еск и х
гр уп п ах , р азр аб о тк а
о б р азо в ател ь н о й
п р о гр ам м ы Д О У ,
а в то р ск и х п р о гр ам м
4. П о д го т о в к а
д о к у м ен то в для
пси х о л о го - м ед и ко п ед аго ги ч еск о го
к о н си лиу м а, к о м и сси и
5. Э ф ф ек ти в н ая р а б о та с
р езу л ьтатам и
м о н и то р и н га
2
^к в а р т а л _______ г .
1. Л и ч н о е у ч асти е в
м ер о п р и я ти я х
п р о ф есси о н ал ь н о го
м астер ств а
(в ы сту п л ен и е на
сем ин ар ах ,
ко н ф ер ен ц и ях ,
к о нк урсах , ф ести в ал я х и
др.)
на муниципальном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
7
10
0
1
5
0
5
10
С ам о
анализ
баллы
О ценка
ком ис
сии
на региональном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
10
15
на федеральном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
2. . У ч асти е
в о сп и тан н и к о в в
к онк урсах , ф ести вал ях,
И н т ер н ет-к о н к у р сах и
др.
на муниципальном уровне
на региональном уровне
на федеральном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
10
15
0
2
3
- не п р и н и м ает
у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
3
5
- не п р и н и м ает
у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
5
6
3. С ам о о б р азо в ан и е как
с р ед ство п о в ы ш ен и я
п р о ф есси о н ал ь н о го
м астер ств а п ед аго га
(у ч асти е в
к он ф ер ен ц и ях ,
сем ин ар ах , веб и н ар ах ,
о н -л ай н м ар аф о н ах ,
и н тер н ет-о л и м п и ад ах и
т.д .)
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- вед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю (н ал и ч и е 1-2
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
- в ед ется
си стем ати ч еск и
(н ал и ч и е 3 и бо лее
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )________
0
4. Р асп р о стр ан ен и е
п ед аго ги ч еск о го о п ы та
(н ал и ч и е п у б л и к ац и й в
С М И , п ер и о д и ч еск и х
издан ия х, сбо рн и ках ,
у ч асти е в И н тер н етк о н к у р сах и др.)
- отсу тству ет;
- вед ется от
сл у ч ая к сл уч аю
(н ал и ч и е 1-2
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
- в ед ется
си стем ати ч еск и ,
т в о р ч еск ая п о зи ц и я
(н ал и ч и е 3 и бо лее
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )_______
0
5. П р о д у к ти в н о е у ч асти е
в м ето д и ч еск о й р аб о те
М Б Д О У № 33 г. А зо в а
(у ч асти е в п ро ек та х,
сем ин ар ах , п ед со ветах ,
к о н си л и ум ах ,
п р о в ед ен и е о ткр ы ты х
зан яти й , м астер -к л ассо в,
в ы ставо к, к о н к у р сах и
- не у ч аств у ет
- о д н о к р атн о , по
и н и ц и ати в е д р у ги х
п ед агогов , л и бо
зад ан и ю
ад м и н и стр ац и и
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
в оп росе
д р .)___________________
6. Л и ч н ы й в кл ад в
отсу тству ет;
1
5
3
7
0
3
7
0
Развитие предметно
развивающей среды
МБДОУ № 33
г. Азова
3
5
Организация
воспитания и
обучения
детей с ОВЗ
Создание комфортных условий для
воспитанников
МБДОУ № 33 г. Азова
4
Информационная открытость
МБДОУ № 33 г. Азова
6
м ето д и ч еск у ю р аб о ту
М Б Д О У № 3 3 г.А зо ва
(р азр аб о тк а и р еал и зац и я
п р о ек то в р азл и ч н о й
н ап р ав л ен н о сти )
- вед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю (1 п р о ек т за
о тч етн ы й п ер и од )
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
во п р о се (2 и бо л ее
п р о ек та з а о тч етн ы й
п ерио д)
Т в о р ч еск ая п о зи ц и я в
п р ео б р азо в ан и и ср ед ы
р азв и ти я р еб ен к а (на
о сн о ве со б ствен н ы х
ра зр аб о то к, ав то р ск и х
п о со би й, игр,
о р и ги н ал ьн ы х средств
о б у ч ен и я и в о сп и тан и я и
др.)
- не п р о я в л я ет
т в о р ч е с тв а и
и н и ц и ати в ы
- в о п л о щ ает по
р азр аб о т к ам к о л л ег
ил и и н и ц и ати в е
ад м и н и стр ац и и
- л и ч н ая и н иц иа ти ва,
т в о р ч еск ая п о зиц ия ,
э с т е т и к а в и сп о л н ен и и
0
1. П од го то в ка:
-к н о в о м у у ч еб н о м у
году,
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
пе д аго га
0
5
10
К ач еств е н н ая п о д го т о в к а
к у тр ен н и к ам ,
м ер о п р и яти ям ,
п р азд н и к ам и др.
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
пе д аго га
0
5
10
-о р ган и зац и я
ад ап т ац и о н н о го п ер и о д а
и др.
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
пе д аго га
- не у ч аств у ет
- л и ч н о е у ч асти е
0
5
10
- не в ед ется
- в ед ется о т сл у ч ая к
случ аю
- н о си т си стем н ы й
п л ан о в ы й х ар ак тер
0
2
- не у ч аств у ет
- о д н о к р атн о
- ак ти в н ая п о зиц ия
п ед аго га в д ан н о м
во п р о се (н ал и ч и е 3 и
бо л ее п у б л и к ац и й )
- вед у щ ая ро л ь
- о тсу тств у ет
- и м еется
0
2
5
2 .У ч асти е в
о б щ еств ен н ы х
м ер о п р и я ти я х М Б Д О У
№ 33 г. А зо в а
Р а б о т а с д ет ь м и с О В З,
ЗП Р и др.
1. В ы п о л н ен и е ф унк ций :
ад м и н и ст р ато р а са й та
М Б Д О У № 33 г. А зова,
к о р р есп о н д ен т а
2. Н ал и ч и е л и ч н о го
сай та/б л о га (у казать
ад рес сай та/б л о га) с
о р ган и зац и ей о б р атн о й
св язи с п ед аго гам и
(н ал и ч и е п у б л и к ац и й за
тек у щ и й п ер и о д )
5
10
5
7
0
10
5
10
0
5
Организация работы
по получению детьми
дополнительных
образовательных услуг
(кружковая работа)
7
За эффективность работы с
родителями
8
У гл у б л ен н ая р аб о та
пед аго га
Н ал ичие:
- п р о гр ам м ы
- п лан а
1. О тсу тстви е
о б о сн о в ан н ы х ж ал о б со
с то р о н ы р о д и тел ей
2. У р о в е н ь р еш ен и я
к о н ф л и к тн ы х си ту ац и й
3 .У ч асти е р о д и тел е й в
м ер о п р и я ти я х М Б Д О У
№ 33 г. А зо в а
-о тсу тств у ет
0
- вед ется о т сл у ч ая к
случ аю
3
- в ед ется
си стем ати ч еск и
10
- и м ею тся
- о тсу тств у ю т
0
5
0
н еу д о в л етв о р и тел ь н ы
й у р о в ен ь
- у д о в л ет в о р и тел ь н ы й
у р о в ен ь
5
- не п р и н и м аю т
у ч асти е
- ак ти в н о е у ч асти е
М акси м альн ое количество баллов
0
10
180
П одпись педагога
Председатель комиссии
Секретарь
Члены комиссии:
П ок азател и и к р и тер и и за и н тен си вн ость и в ы сок и е р езул ь таты работы
П ед агог-п си хол ог
Ф.И.О.
за
П оказатели
К рите
рии
1. У ч асти е в
и н н о в ац и о н н о й
д ея тел ь н о сти
(и н н о в ац и о н н ы е
пл ощ ад ки):
муниципал ьные
областные
федеральные
Реализация социокультурных проектов, инновационных программ
(инновационная деятельность, социальные проекты и др.)
№
п/
п
1
2. В н е д р ен и е
и н н о в ац и о н н ы х
т ех н оло ги й :
^к в а р т а л _______ г .
Значение
п оказателя,
условие
Возможн
ое кол-во
баллов
- о тсу тств у ет
- и м еется
0
2
- о тсу тств у ет
- и м еется
-о тсу тств у ет
- и м еется
- о тсу тств у ет
- в ед ется
си стем ати ч еск и
0
3
0
5
0
10
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- о д н о к р атн о е
у ч асти е
- си стем ати ч еск о е
у ч асти е
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- вед ется о т сл у ч ая к
случ аю
- си стем ати ч еск о е
у ч асти е
- не в ед ется
- вед ется о т сл у ч ая к
случ аю
- р аб о та н о си т
си стем н ы й п л ан о в ы й
х ар ак тер
0
1
3
зд о р о в ь е с б е р е га ю щ и е
те х н о л о ги и ;
т е х н о л о ги и п р о е к т н о й
д е я те л ьн о с ти ;
т е х н о л о ги я и с с л е д о в а т е л ь с к о й
д е я те л ьн о с ти ;
инф орм ационно
к о м м у н и к а ц и о н н ы е т е х н о л о ги и ;
л и ч н о с т н о -о р и е н т и р о в а н н ы е
те х н о л о ги и ;
т е х н о л о ги я п о р т ф о л и о п ед а г о г а ;и
др.
3. Р а б о т а в тв о р ч еск и х
гр уп п ах , р азр аб о тк а
о б р азо в ател ь н о й
пр о гр ам м ы Д О У ,
ав то р ск и х п р о гр ам м
4. П о д го т о в к а
д о к у м ен то в для
п си х о л о го
п ед аго ги ч еск о го
к о н си лиу м а, к о м и сси и
5. Э ф ф ек ти в н ая р аб о та с
р езу л ьтатам и
м о н и то р и н га
0
7
10
0
1
5
С ам о
анализ
баллы
О ценка
ком ис
си и
2
1. Л и ч н о е у ч асти е в
м ер о п р и я ти я х
п р о ф есси о н ал ь н о го
м астер ств а
(в ы сту п л ен и е на
сем ин ар ах ,
ко н ф ер ен ц и ях ,
к о нк урсах , ф ести в ал я х и
- не п р и н и м ает
у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
5
10
д р .)
на муниципальном уровне
на региональном уровне
Повышение профессионального мастерства
на федеральном уровне
ей
2. . У ч асти е
в о сп и тан н и к о в в
к онк урсах , ф ести вал ях,
И н тер н ет-к о н к у р сах и
др.
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го товка,
у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го товка,
у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
10
15
0
10
15
- не п р и н и м ает
у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
2
3
- не п р и н и м ает
у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
3
5
на федеральном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го товка,
у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
5
6
3. С ам о о б р азо в ан и е как
с р ед ство п о в ы ш ен и я
п р о ф есси о н ал ь н о го
м астер ств а п ед аго га
(у ч асти е в
к он ф ер ен ц и ях ,
сем ин ар ах , веб и н ар ах ,
о н -л ай н м ар аф о н ах ,
и н тер н ет-о л и м п и ад ах и
т.д .)
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- вед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю (н ал и ч и е 1-2
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
- в ед ется
си стем ати ч еск и
(н ал и ч и е 3 и бо лее
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
0
1
4. Р асп р о стр ан ен и е
п ед аго ги ч еск о го о п ы та
(н ал и ч и е п у б л и к ац и й в
С М И , п ер и о д и ч еск и х
издан ия х, сбо рн и ках ,
у ч асти е в И н т ер н етк о н к у р сах и др.)
- отсу тству ет;
- вед ется от
сл у ч ая к сл уч аю
(н ал и ч и е 1-2
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
- в ед ется
си стем ати ч еск и ,
т в о р ч еск ая п о зи ц и я
(н ал и ч и е 3 и бо лее
0
на муниципальном уровне
на региональном уровне
5
3
7
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
5. П р о д у к ти в н о е у ч асти е
в м ето д и ч еск о й р аб о те
М Б Д О У № 33 г. А зо в а
(у ч асти е в п ро ек та х,
сем ин ар ах , п ед со ветах ,
к о н си л и ум ах ,
п р о в ед ен и е о ткр ы ты х
зан яти й , м астер -к л ассо в,
в ы ставо к, к о н к у р сах и
3
Развитие предметно
развивающей среды МБДОУ
№ 33
г. Азова
др.)
6. Л и ч н ы й в кл ад в
м ето д и ч еск у ю р аб о ту
М Б Д О У № 33 г.А зо в а
(р азр аб о тк а и р еал и зац и я
п р о ек то в р азл и ч н о й
н ап р ав л ен н о сти )
5
Организация
воспитания и
обучения
детей с ОВЗ
Создание комфортных условий для
воспитанников
МБДОУ № 33 г. Азова
4
- не у ч аств у ет
- о д н о к р атн о , по
и н и ц и ати в е д р у ги х
п ед агогов , л и бо
зад ан и ю
ад м и н и стр ац и и
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
в оп росе
0
3
- о тсу тств у ет
- вед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю (1 п р о ек т за
о тч етн ы й п ер и од )
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
во п р о се (2 и бо л ее
п р о ек та з а о тч етн ы й
п ерио д)
0
5
7
10
Т в о р ч еск ая п о зи ц и я в
п р ео б р азо в ан и и ср ед ы
р а зв и т и я р е б е н к а (на
о сн о ве со б ствен н ы х
р азр аб о то к , ав то р ск и х
п о со би й, игр,
о р и ги н ал ьн ы х средств
о б у ч ен и я и в о сп и тан и я и
др.)
- не п р о я в л я ет
т в о р ч е с тв а и
и н и ц и ати в ы
- в о п л о щ ает по
р а зр а б о т к а м к о л лег
ил и и н и ц и ати в е
ад м и н и стр ац и и
- л и ч н ая и н иц иа ти ва,
т в о р ч еск ая п о зиц ия ,
эстетика в
и сп о л н ен и и
0
1. П од го то в ка:
-к н о в о м у у ч еб н о м у
году,
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
пе д аго га
0
5
10
К ач еств е н н ая п о д го т о в к а
к у тр ен н и к ам ,
м ер о п р и яти ям ,
п р азд н и к ам и др.
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
пе д аго га
0
5
10
-о р ган и зац и я
ад ап т ац и о н н о го п ер и о д а
и др.
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
пе д аго га
0
5
10
2 .У ч асти е в
о б щ еств ен н ы х
м ер о п р и я ти я х М Б Д О У
№ 33 г. А зо в а
- не у ч аств у ет
- л и ч н о е у ч асти е
0
10
Р а б о т а с д ет ь м и с О В З,
ЗП Р и др.
- не в ед ется
- в ед ется о т сл у ч ая к
случ аю
- н о си т си стем н ы й
п л ан о в ы й х ар ак тер
0
2
5
7
5
7
МБДОУ
Организация
работы по
получению детьми
дополнительных
образовательных
услуг (кружковая
Информационная открытость
№ 33 г. Азова
6
За эффективность работы с
родителями
8
- не у ч аств у ет
- о д н о к р атн о
- ак ти в н ая п о зиц ия
п ед аго га в д ан н о м
во п р о се (н ал и ч и е 3 и
бо л ее п у б л и к ац и й )
- вед у щ ая ро л ь
10
2. Н ал и ч и е л и ч н о го
сай та/б л о га (у казать
ад рес сай та/б л о га) с
о р ган и зац и ей о б р атн о й
связи с п ед аго гам и
(н ал и ч и е п у б л и к ац и й за
т ек у щ и й п ер и о д )
- о тсу тств у ет
- и м еется
0
5
У гл у б л ен н ая р аб о та
пед аго га
Н ал ичие:
- п р о гр ам м ы
- п лан а
-о тсу тств у ет
- вед ется о т сл у ч ая к
случ аю
- в ед ется
си стем ати ч еск и
0
3
1. О тсу тстви е
о б о сн о в ан н ы х ж ал о б со
с то р о н ы р о д и тел ей
- и м ею тся
- о тсу тств у ю т
0
5
н еу д о в л етв о р и тел ь н
ы й у р о в ен ь
0
1. В ы п о л н ен и е ф унк ций :
ад м и н и ст р ато р а са й та
М Б Д О У № 33 г. А зова,
к о р р есп о н д ен т а
2. У р о в е н ь р еш ен и я
к о н ф л и к тн ы х си ту ац и й
3. У ч асти е р о д и т ел е й в
м ер о п р и я ти я х М Б Д О У
№ 33 г. А зо в а
0
2
5
10
у д о в л ет в о р и тел ь н ы й
у р о в ен ь
5
- не п р и н и м аю т
у ч асти е
- ак ти в н о е у ч асти е
0
М а к с и м а л ь н о е к о л и ч е ст в о б а л л о в
10
180
П одпись педагога
Председатель комиссии____________ /___
Секретарь__________
/___
Члены комиссии:
____________ /___
П ок азател и и к р и тер и и за и н тен си вн ость и в ы сок и е р езул ь таты работы
И н стр ук тор по ф и зи ч еск ой к ул ьтур е
Ф.И.О.
за
№
К рите
рии
п
/
п
1
П оказатели
1. У ч асти е в
и н н о в ац и о н н о й
де я тел ь н о ст и
(и н н о в ац и о н н ы е
пл ощ ад ки ):
муниципальные
областные
Реализация социокультурных проектов, инновационных программ
(инновационная деятельность, социальные проекты и др.)
федеральные
2. В н е д р ен и е
и н н о в ац и о н н ы х
тех но ло гий :
1. З д о р о в ь е с б е р е га ю щ и е т е х н о л о ги и :
- ри тм опластика
- динам ические п аузы
(ф и зк у л ь т м и н у т к и )
- подвиж ны е и спортивны е и гры
- релаксация
- гим настика пальчиковая
- г и м н а с т и к а д л я гл аз
- гим настика ды хательная
- о зд о р о в и т е л ь н ы й б е г
- п р о б л е м н о -и г р о в ы е (и гр о т р е н и н г и
и и гротерапия)
- са м о м а с с а ж
- т е х н о л о ги и м у зы к ал ьн о го
в о зд е й с т в и я
2. Т е х н о л о г и и п р о е к т н о й
д е я те л ьн о с ти ;
3. Т е х н о л о г и я и с с л е д о в а т е л ь с к о й
д е я те л ьн о с ти ;
4. И н ф о р м а ц и о н н о к о м м у н и к а ц и о н н ы е т е х н о л о ги и ;
5. Л и ч н о с т н о -о р и е н т и р о в а н н ы е
те х н о л о ги и ;
6. Т е х н о л о г и я п о р т ф о л и о п ед аго га;
7. И гр о в ы е т е х н о л о ги и и др.
3. Р а б о т а в тв о р ч еск и х
гру пп ах , р азр аб о т к а
о б р азо в ател ь н о й
п р о гр ам м ы Д О У , ав то р ск и х
п р о гр ам м и др.
4. Э ф ф ек ти в н ая р аб о т а с
резу л ь тат ам и м о н и то р и н га
^к в а р т а л _______ г .
Значение
п оказателя,
условие
Возможн
ое кол-во
баллов
-о тсу тств у ет
- и м еется
0
2
-о тсу тств у ет
- и м еется
0
3
-о тсу тств у ет
- и м еется
-о тсу тств у ет
- в ед ется о т сл у ч ая к
случ аю
- в ед ется
си стем ати ч еск и
0
5
0
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- о д н о к р атн о е у ч асти е
-си стем ати ч еско е
у ч асти е
- не в ед ется
- вед ется о т сл у ч ая к
случ аю
- р аб о та н о си т
си стем н ы й п л ан о в ы й
х ар ак тер
3
10
0
1
3
0
1
5
С ам о
анализ
баллы
О ценка
ком ис
си и
2
1. Л и ч н о е у ч асти е в
м ер о п р и я ти я х
п р о ф есси о н ал ь н о го
м астер ст в а (в ы сту п л ен и е
н а сем ин ар ах ,
к о н ф ер ен ц и ях , к о нк урсах ,
ф ести в ал я х и др.)
на муниципальном уровне
на региональном уровне
на федеральном уровне
2 .У ч асти е в о сп и тан н и к о в в
сп о р ти в н ы х м ер о п р и я ти я х
и др.
Повышение профессионального мастерства
на муниципальном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
5
10
0
10
15
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- п о д го то в ка, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
10
15
- не п р и н и м ает
у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
2
3
0
на региональном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
3
5
на федеральном уровне
- не п р и н и м ает
у ч асти е
-п о д го то вк а, у ч асти е
- п р и зо в о е м есто
0
5
6
3. С ам о о б р азо в ан и е как
ср ед ство п о в ы ш ен и я
п р о ф есси о н ал ь н о го
м астер ств а п ед аго га
(у ч асти е в к о н ф ер ен ц и ях ,
сем ин ар ах , веб и н ар ах , о н
л ай н м ар аф о н ах , и н тер н ето л и м п и ад ах и т.д .)
- не п р и н и м ает
у ч асти е
- вед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю (н ал и ч и е 1-2
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
- в ед ется
си стем ати ч еск и
(н ал и ч и е 3 и бо лее
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
0
1
4. Р асп р о стр ан ен и е
п ед аго ги ч еск о го о п ы та
(н ал и ч и е п у б л и к ац и й в
С М И , п ер и о д и ч еск и х
изд ан ия х, сбо рн и ках ,
у ч асти е в И н т ер н еткон к у р сах и др.)
- отсу тству ет;
- вед ется от
сл у ч ая к сл уч аю
(н ал и ч и е 1-2
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
- в ед ется
си стем ати ч еск и ,
т в о р ч еск ая п о зи ц и я
(н ал и ч и е 3 и бо лее
п о д тв ер ж д аю щ и х
д о к у м ен то в )
5. П р о д у к ти в н о е у ч асти е в
м ето д и ч еск о й р аб о те
М Б Д О У № 33 г. А зо в а
(у ч асти е в п ро ек та х,
- не у ч аств у ет
- о д н о к р атн о , по
и н и ц и ати в е д р у ги х
п ед агогов , л и б о
5
0
3
7
0
3
сем ин ар ах , п ед со ветах ,
ко н си л и у м ах , п р о в ед ен и е
о тк р ы ты х зан яти й , м астерклассов, вы ставо к,
кон к у р сах и др.)
зад ан и ю
ад м и н и стр ац и и
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
в оп росе
6. Л и ч н ы й в кл ад в
м ето д и ч еск у ю р аб о ту
М Б Д О У № 33 г.А зо в а
(р азр аб о тк а и р еал и зац и я
п р о ек то в р азл и ч н о й
н ап р ав л ен н о сти )
- о тсу тств у ет
- вед ется о т сл у ч ая к
сл уч аю (1 п р о ек т за
о тч етн ы й п ер и од )
- ак ти в н ая п о зи ц и я
п ед аго га в д ан н о м
во п р о се (2 и бо л ее
п р о ек та з а о тч етн ы й
п ерио д)
Т в о р ч еск ая п о зи ц и я в
п р ео б р азо в ан и и ср ед ы
р азв и ти я р еб ен к а (на
о сн о ве со б ствен н ы х
р азр аб о то к, ав то р ск и х
п особ ий , игр,
о р и ги н ал ьн ы х сред ств
о б у ч ен и я и в о сп и тан и я и
др .)
- не п р о я в л я ет
т в о р ч е с тв а и
и н и ц и ати в ы
- в о п л о щ ает по
р азр аб о т к ам к о л л ег
ил и и н и ц и ати в е
ад м и н и стр ац и и
- л и ч н ая и н иц иа ти ва,
т в о р ч еск ая п о зиц ия ,
э с т е т и к а в и сп о л н ен и и
0
1.П одготовка:
к но в о м у у ч еб н о м у году
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
пе д аго га
0
5
10
- л етн ем у перио ду,
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
пе д аго га
0
5
10
К ач ест в е н н ая п о д го т о в к а и
о р ган и зац и я сп о р ти вн ы х
п р азд н и к о в
- не у ч аств у ет
- п о д го то в ка, у ч асти е
- ак ти в н ая п о зи ц и я
пе д аго га
0
5
10
2 .У ч асти е в о б щ еств ен н ы х
м ер о п р и я ти я х М Б Д О У
№ 33 г. А зо в а
- не у ч аств у ет
- л и ч н о е у ч асти е
0
10
Организация
воспитания и
обучения детей с
ОВЗ
Р а б о т а с д еть м и с О В З, ЗП Р
и др.
- не в ед ется
- в ед ется о т сл у ч ая к
случ аю
- н о си т си стем н ы й
п л ан о в ы й х ар ак тер
0
2
Информационная
открытость
МБДОУ № 33 г.
Азова
1. В ы п о л н ен и е ф ун кц ий:
ад м и н и стр ато р а са й та
М Б Д О У № 33 г. А зова,
к о р р есп о н д ен та
- не у ч аств у ет
- о д н о к р атн о
- ак ти в н ая п о зиц ия
п ед аго га в д ан н о м
во п р о се (н ал и ч и е 3 и
бо л ее п у б л и к ац и й )
- вед у щ ая ро л ь
0
2
5
Развитие предметно
развивающей среды
МБДОУ № 33
г. Азова
3
Создание комфортных условий для
воспитанников
МБДОУ № 33г. Азова
4
5
6
7
0
5
10
5
7
5
10
Организация работы по
получению детьми
дополнительных
образовательных услуг
(кружковая работа)
7
За эффективность работы с
родителями
8
2. Н ал и ч и е л и ч н о го
сай та/б л о га (у к азать ад рес
сай та/б л о га) с о р ган и зац и ей
о б р атн о й св язи с
п ед аго гам и (н ал и ч и е
п у б л и к ац и й з а т ек у щ и й
п ерио д)
- о тсу тств у ет
- и м еется
0
5
У гл у б л ен н ая р аб о та
пе д аго га
Н ал ич ие:
-п р о гр ам м ы
- п л ан а
-о тсу тств у ет
- вед ется о т сл у ч ая к
случ аю
- в ед ется
си стем ати ч еск и
0
3
1. О тсу тстви е
о б о сн о в ан н ы х ж ал о б со
сто р о н ы р о д и тел ей
- и м ею тся
- о тсу тств у ю т
0
5
н еу д о в л етв о р и тел ь н ы
й у р о в ен ь
- у д о в л ет в о р и тел ь н ы й
у р о в ен ь
0
- не п р и н и м аю т
у ч асти е
- ак ти в н о е у ч асти е
0
2. У р о в е н ь р еш ен и я
к о н ф л и к тн ы х си ту ац и й
3. У ч асти е р о д и тел е й в
м ер о п р и я ти я х М Б Д О У
№ 33 г. А зо в а
М акси м альн ое количество баллов
10
5
10
170
П одпись педагога
Председатель комиссии____________ /___
Секретарь__________
/___
Члены комиссии:
____________ /___
П р и л о ж е н и е 2.
к полож ению «О выплатах стим улирующ его
характера работников М Б Д О У № 33 г. А зова»
К р и тер и и оценки к ач еств а вы п о л н яем ы х работ раб отн и кам и М Б Д О У
Г л а в н ы й б у х гал тер , б у хгал тер, эко н о м и ст, сп ец и ал и ст в сф ере зак у п о к
№ п/п
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о сти
П роцент
1 К ач еств е н н у ю п о д го то в к у и п р о в ед ен и е м ер о п р и яти й , св язан н ы х с
у став н о й д ея тел ь н о сть ю у ч р еж д ен и я
2 Р аб о та н а сай тах д л я р азм е щ ен и я и у т о ч н ен и я и н ф о р м ац и и о
д ея тел ь н о ст и М Б Д О У
50 %
3 В н ед р ен и е п р о гр е сси в н ы х ф о р м и м ето д о в в ед ен и я б у х гал тер ск о го
у ч ета
50 %
4 К ач еств ен н о е п р ед о ст ав л ен и е стати сти ч еск о й , о п ер ат и в н о й и тек у щ ей
о тч етн о сти и и н ф о р м ац и и , со б л ю д ен и е ср оков ее п р ед о став л ен и я в
за п р аш и в аем ы е о р га н и за ц и и .
5 О тсу тств и я зам е ч а н и й по р езу л ь тат ам п р о в ер о к
25 %
50 %
25 %
З ам ести тел ь заведую щ его по в о сп и тател ьн о - м етод и ческой работе,
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о ст и
К ач еств е н н у ю п о д го то в к у и п р о в ед ен и е м ер о п р и яти й , св язан н ы х с
у став н о й д ея тел ь н о ст ь ю у ч р еж д ен и я
М о д ел и р о в ан и е со в р ем ен н ы х п о д х о д о в к р азв и ти ю в заи м о д ей ств и я
М БДОУ
и
сем ьи
в
у сл о в и ях
р еал и зац и и
Ф ед ер ал ьн о го
го су д а р ств ен н о го
о б р азо в ател ь н о го
стан д ар та
д о ш к о л ь н о го
о б р азо в ан и я (Ф Г О С Д О )
О р га н и зац и я р аб о ты с со ц и ал ь н ы м и п ар тн ер ам и по р еал и зац и и
п р о гр ам м н о го со д ер ж ан и я д о ш к о л ь н о го в о сп и тан и я (н ал и ч и е
до говора, п л ан а р аб о ты и его э ф ф ек ти в н ая р еал и зац и я)
В ы со к и й
у р о в ен ь
м ето д и ч еск о й
р аб о т ы
по
п о в ы ш ен и ю
п р о ф есси о н ал ь н о го м астер ств а и с ам о о б р азо в ан и я педаго го в.
П о в ы ш ен и е а в то р и т ета и и м и д ж а М Б Д О У
П роцент
50 %
50 %
25 %
25 %
50 %
З а м е с т и т е л ь завед у ю щ его по а д м и н и с т р а ти в н о -х о зя й с т в е н н о й ч а с ти , завх о з
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о сти
К ач еств е н н у ю п о д го то в к у и п р о в ед ен и е м ер о п р и яти й , св язан н ы х с
у став н о й д ея тел ь н о ст ь ю у ч р еж д ен и я
В ы со к о е к ач еств о п о д го т о в к и и о р ган и за ц и и р ем о н тн ы х р аб о т
О тсу тстви е зам е ч а н и й в ак тах и п р ед п и са н и ях к о н тр о л и р у ю щ и х и
н ад зо р н ы х ор ган ов
К ач еств е н н о е о б есп еч ен и е б езо п асн ы х у сл о в и й п р еб ы в ан и я д ет ей в
п о м ещ ен и ях и н а п р о гу л о ч н ы х уч астк ах .
О т су тств и е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его тр у д о в о го р асп о р яд к а, п рав и л
т ех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й б езо п асн о сти
П роцент
50 %
50 %
50%
25%
25 %
М ладш ий воспитатель, пом ощ ник воспитателя
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
П роцент
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о ст и
К ач еств ен н у ю
п о д го то в к у
и п р о в ед ен и е
м ер о п р и яти й ,
св язан н ы х
с
у став н о й д ея тел ь н о сть ю у ч р еж д ен и я
П о м о щ ь в о сп и тател я м в о р ган и за ц и и и п р о в ед ен и и зак ал и в аю щ и х
про цеду р, д о су го в о й д е я тел ь н о ст и детей; в о ф о р м л ен и и и о сн ащ ен и и
гр у п п о вы х п ом ещ ен и й.
О тсу тстви е зам е ч а н и й н а к ач еств о еж ед н ев н о й и ген ер ал ь н о й у б о р к и
п о м ещ ен и й со сто р о н ы ад м и н и стр ац и и , м ед и ц и н ск о го р або тни ка;
стр о го е со б л ю д ен и е сан и т ар н о - ги ги ен и ч еск о го р еж и м а в гр у п п е в
со о тв етств и и с т р е б о в а н и я м и С ан П иН .
А к ти в н о е у ч асти е в о б щ еств ен н ы х м ер о п р и я ти я х Д О У (п р азд н и к и ,
у тр ен н и к и )
О тсу тстви е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его тр у д о в о го р асп о р яд к а, п рави л
т ех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й б езо п асн о сти
50 %
50 %
50 %
25%
25%
С п ец и ал и ст по к ад р ам , дел о п р о и зво д и тел ь
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о ст и
К ач еств е н н у ю
п о д го т о в к у и п р о в ед ен и е м ер о п р и яти й , св язан н ы х с
у став н о й д ея тел ь н о ст ь ю у ч р еж д ен и я
С в о ев р ем ен н о е в ед ен и е д о к у м ен тац и и , и н ф о р м ац и о н н о -сп р ав о ч н о го
о б сл у ж и ван и е
по
д о к у м ен там
и
к ач еств о
п р ед ставл яем о й
ан ал и ти ч еско й , отчетно й, стати ст и ч еск о й и н ф о р м ац и и
В ы со к о е
к ач еств о
о р ган и за ц и о н н о -т ех н и ч еск о го
о б есп еч ен и я
ад м и н и ст р ати в н о -р а сп о р я д и тел ь н о й
д е я тел ь н о ст и
р у к о во д и тел я
М БДОУ
К ач ест в е н н ая п о д го т о в к а м атер и ал а д л я ар х и в а
О тсу тстви е зам е ч а н и й по во п р о сам в ед ен и я д о к у м ен то о б о р о та
(к ач еств ен н о е в ед ен и е у с т ан о в л ен н о й д о к у м ен т ац и и по уч ету кадр ов,
св язан н о й с п ри ем ом , п ереводо м , т р у д о в о й д ея тел ь н о сть ю и
у в о л ь н ен и ем р аб о тн и к о в, к ач еств ен н о е о ф о р м л ен и е и в ед ен и е л и ч н ы х
дел р аб о тн и к о в Д О У )
П роцент
50 %
50 %
50%
25 %
25 %
С п ец и ал и ст по охран е тр у д а
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о ст и
К ач еств ен н у ю п о д го то в к у и п р о в ед ен и е м ер о п р и яти й , св язан н ы х с
у став н о й д ея тел ь н о сть ю у ч р еж д ен и я
С в о ев р ем ен н о е
и
к ач еств ен н о е
в ед ен и е
д о к у м ен т ац и и
в
со о тв етств и и с д о л ж н о стн ы м и о б я зан н о стям и (в ед ен и е ж у р н ал о в,
со став л ен и е пл ан ов, о т ч ет н о сти и т.п .)
П роцент
50 %
О п ер ати в н о е
п р ед став л ен и е
отч ето в
в
к о н тр о л и р у ю щ и е
о р га н и за ц и и , о твето в на п исьм а, зап р о сы
О тсу тстви е сл у ч аев тр авм ати зм а, св язан н ы х с н ар у ш ен и ям и
т р еб о в ан и й о х р ан ы труд а, п о ж ар н о й и эл ек тр о б езо п асн о ст и
Р егу л я р н о е о ф о р м л ен и е и ак ту ал и зац и я и н ф о р м ац и о н н ы х стен д о в
по о х р ан е т р у д а
50 %
50 %
25 %
25 %
Ш е ф -п о в а р , п о в а р , к а л ь к у л я т о р
№ п/п
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о ст и
П роцент
1.
С тр о го е
со б л ю д ен и е
нор м ,
к ал о р и й н о сти
и
р еж и м а пи тан и я
(со б л ю д ен и е гр аф и к а вы д ач и пищ и). О б есп еч ен и е к ач еств ен н о го
пи тан ия , со б л ю д ен и е ф и зи о л о ги ч еск и х н о р м п р и в ы д ач е п и щ и на
гр у п п ы (о тсу тств и е зам е ч а н и й по р езу л ь татам ко нтро л я).
50 %
2.
Р егу л я р н о е у ч асти е в со став л ен и е за я в о к н а н ео б х о д и м ы е
п р о д о в о л ь ств ен н ы е то вар ы , п о л у ф аб р и к аты и сы рье, к о н тр о л ь
сро ков р еал и зац и и , к о л и ч еств о и к ач еств о их п о сту п л ен и я
О тсу тстви е
ж ал о б
со
сто р о н ы
ро д и тел ей ,
ад м и н и стр ац и и ,
со тр у д н и к о в М Б Д О У
И н т е н с и в н о с ть и н ап р я ж ен н о сть т р у д а по о б есп еч ен и ю в ы п о л н ен и я
н ату р ал ьн ы х н о р м п и тан и я в осп и тан н и ко в.
С и с тем ати ч еск о е со б л ю д ен и е т р е б о в а н и й С ан П иН .
50 %
3.
4.
5.
П одсобны й
№ п/п
50 %
25 %
25 %
(к у х о н н ы й ) р аб о ч и й
К р и т е р и и о ц ен к и д еятел ьн о сти
П роцент
1.
К ач ест в о в ы п о л н я ем о й р аб о т ы
50 %
2.
С о д ер ж ан и е п о м ещ ен и й в со о тв ет ств и и с тр еб о в ан и я м и
С ан П и Н и в ы п о л н ен и е с ан и тар н о -эп и д ем и о л о ги ч еск и х т р еб о в ан и й
С о б л ю д ен и е п р ав и л п о л ь зо в ан и я и н вен та рем , п о су д о й по н азн ач ен и ю ,
в со о тв етств и и с м ар к и р о в к о й
О п ер ат и в н о сть и к ач еств о в ы п о л н ен и я за я в о к по у стр ан ен и ю
тех н и ч е ск и х н еп о л ад о к
50 %
О тсу тстви е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его тр у д о в о го р асп о р яд к а, п рави л
т ех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й б езо п асн о сти
25 %
3.
4.
5.
50 %
25 %
К ладовщ ик
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о ст и
К ач ест в о в ы п о л н я ем о й р аб о т ы
Э ф ф ек ти в н ая р а б о т а с п о став щ и к ам и п р о д у к то в пи тан ия , к о н тр о л ь
к ач еств а пр о д у к то в
Р егу л я р н о е у ч асти е в со ст ав л ен и е за я в о к н а п р о д у к ты пи тан ия ,
к о н тр о л ь ср ок ов р еал и зац и и , к о л и ч еств о и к ач еств о их п о сту п л ен и я
С тр о ги й у ч ет н ал и ч и я х р ан я щ и х ся н а ск л ад е м атер и ал ь н ы х ц ен н о стей
О тсу тстви е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его тр у д о в о го р асп о р яд к а, п рави л
т ех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й безоп асн ости .
П роцент
50 %
50 %
50 %
25 %
25 %
К астелянш а
№ п/п
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о ст и
П роцент
1.
К ач ест в о в ы п о л н я ем о й р аб о т ы
50 %
2.
О тсу тстви е н ед о стач и и и зл и ш ек м атер и ал ь н ы х ц ен н о стей по
р езу л ь тат ам и н в ен тар и зац и и , р ев и зи и
С в о ев р ем ен н о е п р о в ед ен и е п р ед у п р ед и тел ь н ы х и п р о ф и л ак ти ч еск и х
м ер о п р и я ти й по р ем о н ту м ягк о го и н в ен тар я
К ач еств е н н о е
и
св о ев р ем ен н о е
о ф о р м л ен и е
у стан о в л ен н о й
50 %
3.
4.
50 %
25 %
5.
д о к у м ен тац и и
О тсу тстви е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его тр у д о в о го р асп о р яд к а, п рави л
т ех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й б езо п асн о сти
25 %
Э лектром он тер,
сл есар ь по рем он ту и обслуж и ван и ю электр о о б о р у д о ван и я
№ п/п
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о ст и
П роцент
1.
К ач ест в о в ы п о л н я ем о й р аб о т ы
50 %
2.
К а ч ест в е н н ы й р е м о н т эл е к тр о п р о в о д к и , во д о н агр ев ател ей , сти р ал ьн ы х
м аш и н
С в о ев р ем ен н о е
п р о в ед ен и е
п р ед у п р ед и тел ь н ы х
и
п р о ф и л ак ти ч еск и х
м ер о п р и я ти й
по
б есп ер еб о й н о й
р аб о те
эл е к тр о о св ещ ен и я , к ан ал и зац и и и во д о сн аб ж ен и я
О б есп еч ен и е б езав ар и й н о й и н ад еж н о й р аб о ты всех видо в
об о р у д о в ан и я, св о ев р ем ен н ая м о д ер н и зац и я о б о р у д о в ан и я
О тсу тстви е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его т р у д о в о го р асп о р яд к а, п р ав и л
т ех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й б езо п асн о сти
50 %
3.
4.
5.
25 %
50 %
25 %
Д ворник
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о ст и
К ач ест в о в ы п о л н я ем о й р аб о т ы
С в о ев р ем ен н о е в ы п о л н ен и е се зо н н ы х рабо т: в л етн и й п ер и о д - покос
со р н о й тр ав ы и к ач еств ен н ая у б о р к а
т е р р и т о р и и М Б Д О У , по л ив
клум б; в зи м н и й п ер и од - у б о р к а сн ега и сб и в ан и е со су л ек , п о сы п ан и е
д о р ож ек , п р о езж ей ч асти п еск о м и др.
О тсу тстви е зам е ч а н и й з а сан и тар н о - т ех н и ч е с к о е со сто ян и е т е р р и то р и и
М Б Д О У и о б о сн о в ан н ы х ж ал о б со сто р о н ы р о д и т ел е й и со тр уд ни ков.
О тсу тств и е
сл у ч аев
п о л у ч ен и я
т р ав м
в сл е д ств и е
со д ер ж ан и я
т ер р и то р и и в н ен ад л еж ащ ем со сто ян и и
О тсу тстви е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его тр у д о в о го р асп о р яд к а, п рави л
т ех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й б езо п асн о сти
П роцент
50 %
50 %
50 %
25 %
25 %
Р аб о ч и й по к о м п л ек сн о м у о б служ и ван и ю и рем о н ту здан и й
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о ст и
К ач ест в о в ы п о л н я ем о й р аб о т ы
С в о ев р ем ен н о е и к ач еств ен н о е у с т р а н е н и е тр ав м о о п асн ы х пр ед м ето в
н а д етски х и гр о в ы х и ф и зк у л ьту р н ы х п л о щ ад к ах
О п ер ати в н о сть в ы яв л ен и я и у стр ан ен и е не п о л ад о к , св о ев р ем ен н о е
п р о в ед ен и е р ем о н тн ы х р аб о т
О тсу тстви е
зам ечаний
со
сто р о н ы
ад м и н и ст р ац и и
М БДО У,
к о н тр о л и р у ю щ и х и н ад зо р н ы х ор ган о в
О тсу тстви е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его тр у д о в о го р асп о р яд к а, п рави л
т ех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й б езо п асн о сти
М а ш и н и с т по с т и р к е и рем о н ту спецодеж ды
П роцент
50 %
50 %
25 %
50 %
25 %
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о ст и
К ач ест в о в ы п о л н я ем о й р аб о т ы
О б есп еч ен и е п р о д л ен и я ср о к а сл у ж б ы и м у щ еств а и о б о р у д о в ан и я
С в о ев р ем ен н о е п р о в ед ен и е п р ед у п р ед и тел ь н ы х и п р о ф и л ак ти ч еск и х
м ер о п р и я ти й по р ем о н ту м ягк о го и н в ен тар я
О тсу тстви е зам е ч а н и й и н ар у ш ен и й С ан П иН , о б о сн о в ан н ы х ж ал о б и
зам е ч ан и й по к ач еств у п р ед о ст ав л я ем ы х усл уг, со б л ю д ен и е л и ч н о й
ги ги ен ы
О тсу тстви е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его тр у д о в о го р асп о р яд к а, п рави л
т ех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й б езо п асн о сти
П роцент
50 %
50 %
25 %
50 %
25 %
В ах тер , сторож
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о ст и
К ач ест в о в ы п о л н я ем о й р аб о т ы
К ач ест в е н н ая р а б о та по об есп еч ен и ю п р о п у ск н о го р еж и м а на
т ер р и то р и ю М Б Д О У
О б есп еч ен и е у си л ен н о го к о н тр о л я з а со б л ю д ен и ем н о р м Г О и Ч С ,
п о ж ар н о й
б езо п асн о сти ,
о б есп еч ен и е
м ер о п р и я ти й
по
ан ти тер р о р и с ти ч еск о й и п р о ти в о п о ж ар н о й б езо п асн о сти
О тсу тстви е п о р ч и (п о тер и ) и м у щ еств а М Б Д О У во врем я д еж у р ств а
О тсу тстви е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его тр у д о в о го р асп о р яд к а, п рави л
т ех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й б езо п асн о сти
П роцент
50 %
50 %
50 %
25 %
25 %
У б о р щ и к служ ебны х пом ещ ений
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о сти
К ач еств о в ы п о л н я ем о й р аб о ты
О б есп еч ен и е п р о д л ен и я ср о к а сл у ж б ы и м у щ еств а и о б о р у д о в ан и я
С о д ер ж ан и е п о м ещ ен и й М Б Д О У в со о т в етств и и с тр еб о в ан и я м и
С анП иН .
О тсу тстви е зам е ч а н и й со сто р о н ы ад м и н и стр ац и и , р о д и тел е й и
со тр у д н и к о в по со зд ан и ю ч и сто т ы и п о р я д к а в М Б Д О У , по
х р ан ен и ю и р ац и о н ал ь н о м у и сп о л ь зо в ан и ю м о ю щ и х и
д ези н ф и ц и р у ю щ и х средств
О тсу тстви е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его тр у д о в о го р асп о р яд к а, п рав и л
т ех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й б езо п асн о сти
П роцент
50 %
50 %
50 %
25 %
25 %
С адовник
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о сти
К ач еств о
в ы п о л н я ем о й
р аб оты ,
тв о р ч е с к и й
подход
к
б л аго у стр о й ств у т е р р и т о р и и М Б Д О У
С в о ев р ем ен н о е п р о в ед ен и е п р ед у п р ед и т ел ь н ы х и п р о ф и л ак ти ч еск и х
м ер о п р и яти й
Р а ц и о н ал ь н о е и сп о л ь зо в ан и е в о д о сн аб ж ен и я, эн ер го сн аб ж ен и я,
к ан ал и зац и о н н о й си стем ы М Б Д О У
С и с тем ати ч еск о е со б л ю д ен и е т р еб о в ан и й С ан П иН .
О тсу тстви е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его тр у д о в о го р асп о р яд к а, п рав и л
т ех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й б езо п асн о сти
П роцент
50 %
50 %
50 %
25 %
25 %
Г р узч и к
К р и т е р и и о ц ен к и д ея тел ь н о сти
№ п/п
П роцент
1.
К ач ест в о в ы п о л н я ем о й р аб о ты
50 %
2.
К ач ест в е н н о е
и
о п ер ати в н о е
в ы п о л н ен и е
п о гр у зо ч н о
р а згр у зо ч н ы х р аб о т
О б р азц о в ая со х р ан н о ст ь в в ер ен н о го и м у щ еств а, о б о р у д о в ан и я и
и н в ен тар я Д О У
50 %
О п ер ати в н о е
25 %
3.
4.
в ы п о л н ен и е
р азл и ч н ы х
п о р у ч ен и й
зав ед у ю щ его
50 %
ДОУ
5.
О тсу тстви е н ар у ш ен и й в н у тр ен н его тр у д о в о го р асп о р яд к а, п рави л
тех н и к и б езо п асн о ст и и п о ж ар н о й б езо п асн о сти
25 %
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
